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Pensar la Participación ciudadana desde América Latina

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De Participación Ciudadana Foro Abierto: Programa de Radio IDELA Por Estudiantes de Maestría en Derechos Humanos y  Educación  para la Paz Invitacion especial  al  FORO 8 CLASE PRESENCIAL  (Martes 10 de abril, Hora: 5:30 pm; Lugar; IDELA) Puedes participar!!  Dicutiremos la relación, criticas y disyuntivas de lo que significa Pensar desde América Latina y como esa lectura fundamenta y reconceptualiza a la participación:  Leer desde la pagina 71 a la 87. Y luego leer todo el capitulo 3 del Libro de J.J: Bautista.   Y también se recreará un  análisis  para Costa Rica en base a los fenómenos de cambio políticos acontecidos desde la experiencia electoral y la configuración permanente desde las distintas participaciones posibles: hechos, acciones y visiones prospectivas. Todo bajo la lupa de los conceptos y nuevas formas de analisis acaecidos en el Curso. Otra lectura sugerida: https://semanariouniversidad.com/pais/carlos-gobernara-por-las-crayolas-y-las-alianza
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Reconocer saberes endógenos

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De Participación Ciudadana Foro Abierto: Programa de Radio IDELA Por Estudiantes de Maestría en Derechos Humanos y  Educación  para la Paz Juan José Bautista nos recuerda que las ideas son conexiones neuronales-materiales que  traspasan los aprendizajes entre generaciones. La colonización primeramente produjo la marginalidad y destrucción de cualquier saber pedagógico de lo que significaba pertenecer a esta tierra. Comenzamos a pensarnos como dominados.  En la medida en que se repitía un conocimiento; la sinapsis se va fortaleciendo. Por esto, el intento de repensarnos a nosotros mismos "desde" América Latina es la clave para conocer nuestra propia realidad (no ajena) desde el apropiamiento espacial, político, cultural, existencial.  La relación subjetiva  y solidaria con el todo que concebían  nuestros propios pueblos originarios desarrollaban una relación con la vida mas cercana, directa y verdadera; no falsa como lo racionalizó la objetivizacion -egoista- mode
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Participacion en colonialidad y Decolonialidad

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De Participación Ciudadana Foro Abierto: Programa de Radio IDELA Por Estudiantes de Maestría en Derechos Humanos y  Educación  para la Paz Un momento inciático que funda subjetividades acorde a sus conflictividades devenidas de procesos incipientes y permenentes de colonialidad; esas maneras en que la participación del latinoamericano se funde en su tragedia y paradigma de vidas. Desde la experiencia peruana, recuperada en las voces testimoniales del inka Garcilaso y Guamán Poma de Ayala; se circunscriben insignias, premisas y voluntades que gravitaron hacia un proyecto llamado país; en medio de una zozobra de la alteridad diaspórica. Existencias absurdas que degeneraron las conjunciones naturales del ser originario. Y que por otro lado; los conquistadores revivieron su "fortuna" de encontrar aquella tierra utopica prometida de Platon, Bacon y Moro. En medio de todo eso; los  procesos de lucha latinoamericanos se revelan como una historia marginal desde el
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Participación, emancipación y revolución

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De Participación Ciudadana Foro Abierto: Programa de Radio IDELA Por Estudiantes de Maestría en Derechos Humanos y  Educación  para la Paz No existe efectivo asalto al poder sin transformación previa del carácter de este.   La lucha por los derechos humanos siempre ha nacido de los procesos de levantamiento contra el poder y los dogmas establecidos.   Un radical objetivo de la emancipación es cambiar los conocimientos que tienden a normalizar todos los diferentes tipos de exclusión históricos y que permean en su nombre con los tiempos y a todo ámbito; llámese esclavitud, violencia, represión, pobreza; el común denominador se enlaza en la No Participación y en consecuencia en detrimento a los derechos humanos. La búsqueda del aprendizaje u conocimiento contrario tiene un baluarte en la propia correspondencia de participación que los sujetos que intentan amoldar; los nuevos ciudadanos, el sujeto redimido que construye políticamente su destino desde un presente inmediato; se res
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Sobre Praxis y Participación Ciudadana

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De Participación Ciudadana Foro Abierto: Programa de Radio IDELA Por Estudiantes de Maestría en Derechos Humanos y Educación  para la Paz El Foro de HOY es prsentado en vivo por los Estudiantes de la Maestria en Derechos Humanos y Educación para la Paz.  Mas que repetir los conceptos y teorías ensayados durante el prime segmento del Curso virtual; hoy se discuten los aprendizajes desde las vivencias cotidianas.   De la teoría a la práctica; pensamiento-acción-pensamiento; de los cuerpos que experiencian sus aprendizajes en sentidos y emociones; el primer territorio inalienable de la vida; poder así situar las miradas sobre ángulos diversos y divergentes en que se extienden las realidades; reconocer que la utopía es principio base para revertir los procesos de exclusión o discriminación; resignificar los espacios y saberes invadidos por influencias e intereses exógenos que subsumen al ser humano en sus formas de alienación y enajenación. Conocer que la transformación inicia p
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La inversión de los derechos humanos desde la modernidad y el marco de la utopía

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Por Barbara Cuthbert Ebanks             Hinkelammert hace un análisis del aporte realizado por John Locke, a los derechos humanos entendidos desde   la libertad natural fundamentada el siglo XVII, donde considera que ha sido un servidor de la burgues ía , por su trasfondo en los aportes a los derechos humanos   y a la propiedad burguesa, en ella elaboró concept os de teoría política de doble interpretación a los derechos humanos, como la existencia de leyes naturales para todos los seres humanos que se tienen por naturaleza propia, por la simple razón de ser personas, donde es derecho natural la libertad, la propiedad , el progreso, la justicia y los derechos humanos, pero que a través   de ella se legitima la tiranía y la esclavitud, donde las   víctimas son las culpables y los victimarios son inocentes que se consideran los jueces del mundo ,   y sobre estos derechos se fundamentaron las Constituciones y los códigos legales, que luego se convirtieron en derechos positivo
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Forjación de la Utopía en la Participación ciudadana

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De Participación Ciudadana M.Sc. Ronald Obando Brenes zontoescenico@gmail.com  IDELA-UNA 2018 Sobre mente, alienación, revolución y utopía La incomprensión de nuestra propia mente tiende a ser dimensionada desde el binomio posibilidad-imposibilidad; o eventualmente, entre el conocimiento y desconocimiento.    Los dos parámetros dualistas circundan entre lo limitante y lo ilimitante; según sea la acepción en que se ubica la propia realidad.    Para poder salirse, es necesario visionar más allá de lo ubicado, la palpable o lo aprendido.     Es decir; que el mejor instrumento de libertad es la imaginación. Libertad entendida desde una búsqueda de estadios no dualistas; que ubican a la dimensión de bienestar común por encima de los egos irracionales aprendidos en la sociedad. Vygotsky dice que el desarrollo mental está marcado por la interiorización de las funciones psicológicas. Esa interiorización No es simplemente la transferencia de una actividad externa
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